Veel leerlingen leren hard, maar niet slim. Ze lezen hun boek tig keer, maken samenvattingen en denken dat ze voorbereid zijn. Maar als de toets moeilijker is dan verwacht, raken ze in paniek. Dat komt omdat ze alleen leren om simpele feitenvragen te beantwoorden, zoals: “Noem drie kenmerken van …” Maar toetsen bevatten niet
Leren is een werkwoord! Dat maakt leren geen magisch proces! Ik weet dat je erop vertrouwt dat alles wel goed komt, en dat is een mooie instelling. Maar zonder actief te leren, is de kans klein dat je echt goed presteert. Succes komt niet vanzelf – je moet er iets voor doen. Je wordt namelijk
Het klinkt heel logisch. Toch is dit een van de meest gemaakte fouten. Doordat de vraag niet goed begrepen of niet goed gelezen wordt, geeft de leerling een antwoord dat net bij de vraag past. Niet goed lezen komt vaak voort vanuit de gedachte “Snel doorwerken, anders krijg ik het niet af”.
